现代信息网络技术的发展尤其是因特网在中国的迅速普及，使中国人的社会存在方式大大地扩展与延伸，中国也开始步入一个网络在社会生活中不可或缺的时代。以因特网为主要标志的全球信息化正在对社会政治、经济、科技、文化等各个方面产生巨大影响，它改变着人们的生产方式、生活方式和工作方式，影响着人们的思想观、行为规范和价值取向。而受影响最大的便是最易于接受新知识、新信息，人生观、世界观尚未成熟的未成年人。 
    未成年人在享受着这顿“世界大餐”的美味时，也不可避免地碰到了前所未有的道德难题。某些负面的、消极的道德影响甚至严重的道德失范行为引起了社会对构筑网络道德观念体系的关注
    自从1993年9月美国政府提出实施“国家信息基础”计划(NII)以来，全球化互联网运动蓬勃兴起。目前全球因特网用户以每年160%的增长速度发展，每天有6.7万人加入因特网，其中发展最快的是中国。就现阶段而言，因特网已表现出以下四方面的特征：传递速度非常迅速；传播的信息密度大、覆盖面广；传播的内容量大、庞杂；传播效率极高。
    网络社会为未成年人思想道德教育提供了新的发展空间。因特网在拓展未成年人思想道德教育的发展空间方面至少有以下积极意义：丰富多彩的信息资源，能极大地充实思想政治工作的思想资源。网络信息尤其是BBS(即可以隐名不隐名地与网上其他人交谈)将成为随时把握师生思想动态和热点的晴雨表。网络文化是学校进行思想道德教育的一种新载体。 
    网络社会对未成年人思想道德教育也有负面影响。从目前看，因特网对未成年人思想教育带来的负面影响主要表现在以下几个方面：西方的思想渗透和文化侵蚀进一步加剧，这给思想道德教育的客观环境增加了新的更大的压力。未成年人利用网络形成的违法和不道德行为将日趋增多，加之我们缺乏积极进取、针对性强和行之有效的工作手段，致使一些地区的思想道德教育流于形式，形如槁木。未成年人的各类社会心理问题日益增多，身心的健康成长面临新的困惑，导致思想道德教育的任务进一步加重。 
     因此，它给未成年人的思想道德教育提出了前所未有的挑战：传统的道德教育如何去适应并满足网络社会对道德教育的新需求，并形成网络时代新的道德观念体系？面对这个挑战，道德教育工作者必须去思考、探索、行动，绝不能够视而不见，自行其是；也不能被动防御，疲于应对；而应该主动出击，在这个全新的网络空间中去占领阵地，开辟一条网络道德教育发展之路。 
    一、大力发展研究，构建出符合网络环境下的网络道德观念体系，教育在前、预防为主。 
    网络道德体系是人们对网络社会条件下的道德理论、道德原则和道德规范的认识和掌握。由于网络是一个新生事物，简单地用既有社会道德去代替网络社会道德是不可想象的，但抛弃既有社会道德去构筑网络社会道德也是不可能的。网络社会的道德体系也只有在既有社会道德的基础上才可能建立起来。
    构建新的网络道德观念体系应该坚持以下原则：首先应该反映出网络时代特殊的道德要求；其次要反映社会主义的本质特征；第三，要从中国传统的道德观念体系中吸收营养，继承和发展中华民族的传统美德；第四，要以开放的心态吸引西方可资借鉴的道德观念。 
    在网络道德观念体系中尤为紧迫和重要的是网络规范的研究、制订与教育。首先，应该加强网络社会公德规范的教育，要求各个网络主体都必须遵从，比如在媒体上进行网络社会公德的宣传、在学校开设网络社会公德教育课程、网络主体在加入网络前必须接受网络管理机构的网络公德培训并宣誓确认等等；其次，在今后可能从事网络职业工作的高校学生的专业教育中，应该增加网络从业人员职业道德规范教育，使其明确这个职业领域特殊的道德要求；第三，在网络行业协会中，社会还应通过法律的、行政的手段，要求网络行业协会确立自己的行业职业道德规范，把行业职业道德规范作为行业管理的一个重要组成部分。 
    二、主动占领网络道德教育的空间，借助于网络的广泛影响力，以高尚的道德价值观影响未成年人。 
    网络给道德教育提供了一个新的阵地。如果我们主动占领网络教育的空间，我们的主体思想道德观念在未成年人接受的网络信息中占据较大的比重，未成年人就可以在一定程度上抵制反动、色情、暴力和种族歧视等信息垃圾的入侵，我们就有可能对未成年人的思想道德观念加以影响。比如在网络中开设栏目宣传我们社会的主体思想道德价值观念信息，形式可以活泼多样，在“德育教室”中开设德育讲座，在“与圣人同行”中引导阅读中华传统道德经典，在“德育调查”中就未成年人最为关心的时事政治、社会问题进行调查，在“心理指导”中进行心理诊断与治疗，在“成长与发展”中对未成年人的人生选择提供帮助等等。
    三、借助于丰富多彩的道德教育方法，依靠多种多样的网络载体，全方位地进行思想道德教育，道德教 育者要力求成为网络德育专家。
    随着网络社会的日益发展和渐趋成熟，道德教育可以借助于多种多样的文化、艺术、体育甚至游戏等多种网络载体，来宣传我国社会的主体网络道德观念。道德教育工作者要敢于面对全球信息技术飞速发展和网络世界对未成年人影响越来越大的客观事实，因势利导，争取政府支持，我国社会主义现代化在经济建设、文化教育、科学技术领域的重大成果都是极其宝贵的信息资源，开发这些信息资源，并通过网络把它传播到世界各地，不仅扩大了中华民族文化在世界上的影响，更重要的是在一定程度上抵制了反动、色情、暴力、犯罪等信息的入侵。大力开发中文界面的网络信息资源，在其中传播生动直观的网络德育教育信息，让社会主义道德价值观、中华民族的优秀道德和网络时代生长出来的先进道德观念能够通过网络影响未成年人。
    总之，在网络社会，要充分利用好因特网这一现代重要传媒，必须扬长避短，致力于建设一个网络思想道德教育系统。要培养合格的网络思想道德教育工作者，建立完善的思想道德教育计算机网络体系，进一步加强优秀民族文化教育和社会主义思想道德教育，抓紧国内重点新闻和教育网站的建设，加强网络思想道德教育的理论研究。在网络社会，未成年人的思想道德教育是一项庞大的系统工程，它既需要正确的观念指导和领导的高度重视，又需要人力、物力和财力的支持与配合。只有集合全社会的力量，网络社会的未成年人思想道德教育才能朝着正确的方向前进。